2001年春季高考(北京、内蒙古、安徽卷)政治试题参考答案


    


评分说明:

1、本试卷分为答案唯一的多项选择题,答案不一定唯一的多项选择题,简答题,辨析题和论述题五种题型。共28题,全卷满分为150分。

2、各题均按参考答案及指导语要求评分。

3、政治观点有严重量错误的,本学科考试不及格,但须认真复核,并经学科评卷组长批准。

一、选择题(每小题3分,共42分)
    1、B    2、C    3、B    4、C    5、C

    6、A    7、B    8、C    9、A    10、D  

    11、B   12、C   13、B    14、D

二、选择题(每小题4分,共32分)

    15、 ABD  16、ABCD 17、AB  18、CD  19、C 

    20、ABD  21、BC  22、 ABC

三、简答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)

23、(9分)参考答案:

    制定“十五”计划,要把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技进步作为动力,提高人民生活水平作为根本出发点。

24、(9分)参考答案:

    辩证法和形而上学的分岐主要表现在下述观点的对立上:

    联系的观点与孤立的观点,发展的观点与静止的观点;全面的观点与片面的观点。其根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认事物内部的矛盾是事物发展的源泉和动力。

四、辩析题(本大题共2小题,每小题11分,共22分,仅作判断不说明理由者不得分)

25、(11分)参考答案:

    (1)这种看法有一定道理,但有不够全面之外。(2分)

    (2)唯物辩证法认为,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因起作用。(4分)

    (3)这说明,由于内因的作用,近朱者不见得赤,近墨者也未必黑。但外部环境的也不是不可忽视的,上述看法恰恰忽视了这一点。(5分)

26、(11分)参考答案:

    (1)发展社会主义市场经济,必须建立以市场形成价格为主的价格机制,企业应当享有价格自主权。(4分)

    (2)商品的价格是由价值决定的,企业自主定价应遵循价值规律,任意提高或降低价格是违背价值规律的。(3分)

    (3)价格变动事关整个经济和社会的稳定与发展,企业之间发生的各种不正当的价格竞争,会损害社会的整体利益,因此,政府必须对市场价格变动进行宏观调控。(4分)


五、论述题(本大题共2小题,第27题16分,第28题20分,共36分)

27、(16分)参考答案:

    (1)国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。(4分)

    (2)国家政权是政治的核心和根本问题,是最重要最强有力的阶级斗争工具。政权掌握在哪个阶级的手里,具有决定性的意义。只有在政治上掌握并保持住国家政权,才能巩固经济上的统治地位,才能实现和维护本阶级的根本经济利益。(6分)

    (3)资产阶段学者把国家问题弄混乱的目的是掩盖资产阶级国家的阶级实质,其弄乱的方法总是歪曲国家的阶级性质和作用。(4分)

综合评份分:2分

综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。

    一等(2分):能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。

    二等(1分):答题基本符合题意,逻辑性,条理性尚可,但材料和论述不够充分。

    三等(0分):不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成结论;或观点含混,表达不清楚,或答题不符合题意,不着边际。

28、(20分)参考答案

    本题重在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,学生可以从经济、政治、哲学等任何一个学科的某一(或某些)内容的角度深入分析题目所描述的问题,并提出解决办法,亦可综合各科的知识,从总体上全面分析题目所描述的问题,并提出解决方法

    例如,从具体问题具体分析、事物普遍联系、认识过程……等哲学的角度

    从价格、税收、建立专项基金……等经济学的角度;

    从国家职能、民族团结……等政治学的角度;

    或从经济与政治的关系,哲学与经济的关系,哲学与政治的关系,以致从政治,经济,哲学三者关系等综合角度加以论述。

    若从某一学科的角度论述问题,学生应能:

    (1)恰当地运用该学科的理论原理或观点。

    (2)对绒山羊养殖超载现象的成因、所涉及的山羊、草场和人的关系,以及造成的后果(包括对可持续发展的影响)等的深刻理解。

    (3)提出解决办法

    (4)对解决这一问题的意义有所阐述。

    若从各学科综合的角度论述问题,学生应能:

   (1)正确运用有关学科的理论原理或观点。

   (2)正确论述学科之间的关系。

    综合评价分:2分

    综合评价分用于对考生分析问题和解决问题能力的评价。

    一等(2分):能正确运用所学理论,从具体材料出发,紧扣题意,阐述合乎逻辑,能很好地说明问题。

    二等(1分):答题基本符合题意,逻辑性,条理性尚可,但材料和论述不够充分。

    三等(0分):不从材料出发,只是简单搬用教材中的现成结论,或观点含混,表达不清楚,或答题不符合题意,不着边际。





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